Домашняя школа для релокантов

Мы выбрали для сына учёбу в "Фоксфорде" с 1-го класса, так как сейчас находимся не в России. Выбирали из нескольких онлайн-школ, только в ФФ доступен УМК по Петерсон. Так как ребёнок с первого класса на СО и сравнивать не с чем, могу просто отметить, что у сына есть свободное время на свои хобби и дополнительные занятия. Особую благодарность заслуживают учителя школы, вдохновляющие ребёнка на изучение нового и стремление к знаниям!

Я живу заграницей. 2 года ходила в государственную турецкую школу, и эти два года молила родителей перейти на онлайн обучение, и дело было не в недопонимании с ребятами, а в том, что образование конкретно хуже. В Фоксфорде меня привлекало образование учителей. На уроках учителя максимально понятно объясняют тему. Учителя профессионалы в своей области, они с радостью работают и объясняют тему, в отличие от учителей в обычный школах. Я стала интересоваться учебой! Да, я всегда была любознательной ученицей, но обычная школа не могла удовлетворять мои потребности. Сейчас я свободна и могу изучать тему хоть до 9 класса (в этом мне помогает формат обучения  «стандарт». Каждую тему я прохожу максимально глубоко, а учителя еще и дополнительную информацию рассказывают, ну не счастье ли это? Еще появилось свободное время. Сейчас я нахожу время на дополнительное изучение Английского, уроки фортепиано и на создание своего проекта! Даже время побездельничать есть. У меня большой опыт, а точнее 6 школ и в России и заграницей, фоксфорд - это лучшее что со мной было, и возможно благодаря ей, я смогу поступить в университет мечты.

Мы живем в Узбекистане. Здесь мой ребенок проходил в русскую школу (гос) два года. За это время он стал нервным, дерганым. Он считал, что на него всегда будут кричать, что вся учеба должна строиться на запугивании и стрессе. Последней каплей стало то, что учитель сама делала ошибки в предложениях. Получившись пару месяцев в Фоксфорде, я стала замечать, что он стал намного спокойнее. Он больше не дергается от уроков или домашнего задания, у него нет чувства что нужно куда-то бежать. У нас по прежнему, разумеется, возникают вопросы с дисциплиной, но теперь я могу лично контролировать его расписание. Он просыпается в 10 утра, завтракает без спешки, а не закидывает бутерброд сразу в горло как раньше. Он больше не нервничает из-за прогулов и больничных. Он может учиться в своем режиме, при этом следуя плану обучения. Может путешествовать. Теперь он не привязан к одному месту и детям с одного района. Во всем одни плюсы. К тому же прекрасные веселые учителя, которые, видно, рады своей работе и общению с учениками.